7-9月龄早期发展训练内容
捏取放下
● 对手的控制能力有一个逐步发展的过程，这个发育过程正是反映了神经系统的发育过程。所以手的动作的训练队大脑的发育有很好的促进作用；从这个年龄宝宝开始，就要学习自主地将物品放下，并放在某个位置
方法
● 给宝贝呈现不同大小的玩具让其抓取，如小方木，小馒头等，让宝宝从用全手掌大把搂取、到拇指和其他手指的捏取，再到拇食指的精细捏取；给宝宝积木或其它玩具，告诉他放下，放在杯子或小盘子里，也可放在妈妈手上。开始可以示范教他模仿，慢慢再有语言指示他完成
工具（小积木）
亲体温馨提示
● 密切观察，防止宝宝误服有危险的物品，最好选择入口即化的；对宝宝的成功操作给予鼓励，强化他的行为
语言动作联系
● 在宝宝开始学说话以前，首先要理解语言，并用某些动作表现出来，这就是语言动作的联系，或称肢体语言，此时语言已有了信号作用，是语言学习的基础
方法
● 对宝宝喜爱的动物或玩具经常清楚地告诉他，教他指认，如鱼、钟、皮球等；教他一些动作，使他听到某一言语即做出特定的动作，如抬头看钟、拍手欢迎等
亲体温馨提示
● 要在宝宝很好的状态时用游戏的形式进行，不要强求，不要让宝宝厌烦；一定是语言的提示，而不要总是动作的模仿
藏物寻找
● 这个年龄的宝宝已经有了物体永存的概念，让宝宝寻找藏起来的玩具就是促进他们记忆能力和想象力的发展，从而使得他们认知水平和学习能力不断提高
方法
让宝宝看一下面前的小积木，告诉他这是什么，然后用一块小方巾或单色杯子把东西盖住（藏起），过3-10s后让宝宝寻找；藏的东西一定要让宝宝先看到，并当他的面藏。用来遮盖的东西要选择白布或单色的杯子，否则会转移了宝宝的注意
亲体温馨提示：遮盖到让他寻找的时间间隔，从3s钟开始，逐渐延长到10多秒
翻身坐起
● 坐位平衡的能力是宝宝躯干控制的中药一步，体位转换能力是动作发展的重要能力，也是站立和行走的基础
方法：让宝宝成仰卧位，引导宝宝先翻身，然后做起
工具（摇铃）
亲体温馨提示：开始时要适当给与帮助；时间不宜太长，避免宝宝疲劳
爬行训练
● 爬行是四肢运动协调能力和视动结合能力的锻炼，可促进大脑的发育，提高感觉统合能力，有助于认知、解决问题和社会交往能力的发展
方法
● 宝宝俯卧位或坐位，前面放玩具引宝宝去取；开始宝宝可能自己爬不动，可用手抵住宝宝足部，帮他向前移动
亲体温馨提示：爬行要有一定的空间，铺的东西不能太软，注意安全；每次时间不宜过长，不要让宝宝疲劳
弯腰拾取迈步
● 弯腰拾取可训练宝宝腰部的控制能力，从而使宝宝能够学会体位的变化和躯干动作与手的动作结合，锻炼身体的协调性；学会走路要先学会主动迈步，这也是身体控制能力的提高
方法
● 站立位，双手抱住宝宝的腰部，地面放一个适宜宝宝抓取的玩具，让宝宝弯下腰去取，然后再把玩具放回，多次反复去取；随后扶着宝宝的腋部，引导宝宝向前迈步，可以喊着口号“一、二、三、向前走。”
工具（小熊不倒翁）
亲体温馨提示
● 根据宝宝的营养状况和体质情况安排训练时间；扶好宝宝的腰，玩具要选择宝宝容易拿起的；迈步训练时注意不要让宝宝自己太多的支持身体
探索活动
● 在一个新的环境中宝宝能否积极的进行探索活动是与宝宝的安全依恋情感有关的，此时只要母亲在身边宝宝就会感到足够的安全；这种早期探索要有妈妈安全依恋情感的支持，是奠定主动学习的基础
方法
● 当宝宝来到一个新的环境或看到新玩具时，可能会害怕，会拉着妈妈的手不动，妈妈应鼓励宝宝去玩，并多多给予关注
亲体温馨提示：不要带宝宝接触较恐怖、或让宝宝不愉快的环境，避免产生过度焦虑
礼节动作
● 礼仪是社会交往的表现方式，是应学会的文明行为，需要从小培养；在宝宝还不会语言表达时，用肢体语言与人进行友好交往
方法
● 生人来了不要怕，双手拍拍“欢迎”他；若是夸奖宝宝乖，抱拳作揖“谢谢”他；有人要走了，小手摆摆“拜拜/再见”了
亲体温馨提示：要在宝宝愉悦的情绪下进行，不要过于频繁和强求
多人活动
● 这个年龄段正是宝宝认生、出现分享焦虑情绪的阶段，这是正常的；为了更快、更轻松的度过这一过程，让宝宝多接触一些人，特别是与宝宝年龄相仿的宝宝。虽然他们不会合作的玩，但他们会相互观察，逐渐熟悉。这是同伴交往的基础
方法：有意识的让宝宝多接触一些人，特别是与宝宝年龄相仿的宝宝；鼓励宝宝互相观察、接触、交流
亲体温馨提示：避免接触患病的人，防止交叉感染
7-9月龄身心发育对照表
从7一9个月，孩子将这样逐渐成长：
O能自己坐，扶着成人或床沿能站立，成人的手能走几步
O会爬
O能用一个玩具敲打另一个玩具
O能用手抓东西吃，会自己抱奶瓶喝奶
O能用拇指、食指捏起细小物品
O能发出“baba”等音
O能听懂成人的一些话如听到 “爸爸”这个词时能把头转向爸爸
O喜欢要人抱，会对着镜子中的自己笑
O学拍手，能按成人的指令用手指出灯、门等常见物品和五官等
O喜欢成人表扬自己
发展警示
有以下状况，家长需要引起注意，必要时去看医生
O不能用拇指和食指捏取东西
O对新奇的声音或不寻常的声音不感兴趣
O不能独坐
O不能吞咽菜泥、饼干等固体食物
